『新 人が学ぶということ 認知学習論からの視点』（今井むつみ、野島久雄、岡田浩之）を読んだ。
超面白い。知識の獲得には、豊富化と再構造化があります。このうち学習の躓きとなるのは再構造化。再構造化のために、今持っている素朴理論を捨てるのが難しいのです。例えば、分数を理解するには、数＝自然数という素朴理論を捨てなければなりません。また例えば、指で上へ弾かれたコインには、上がる途中の瞬間、上向きの力が働いていますか？「動いてるなら動いてる方へ力が働き続けてる」は素朴理論で、慣性の法則に反し、誤りです。
いいね、再構造化。何もかも次々に再構造化して、まだ見ぬ世界へ行きたい。
